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Alumnos de Malargüe reclamaron por la minería en la Legislatura de Mendoza

Alumnos de Malargüe reclamaron por la minería en la Legislatura de Mendoza

Estudiantes de la escuela Técnica Industrial y Minera de Malargüe visitaron la Legislatura junto a los docentes, pero el recorrido por los pasillos de la Casa de las Leyes incluyó la entrega de un petitorio en el que hicieron una fuerte defensa de la actividad minera y alertaron por la “falta de trabajo de sus egresados”.

El documento que recibió en mano Andrés Lombardi, presidente de la Cámara de Diputados mendocina, remarca que la minería “es la madre de todas las industrias y de prácticamente toda actividad humana” y que además es “una muy importante fuente de desarrollo en sí misma” y un atractivo para las “inversiones.

También resaltaron que por la traba al desarrollo minero la mayoría de los egresados de la escuela secundaria malargüina con orientación minera terminan siendo desocupados o deben emigrar a otras provincias para conseguir trabajo.

Aseguraron que es necesario hacer docencia sobre la minería para desterrar mitos y presentar los beneficios que ofrece. En mayo lanzarán la campaña “Malargüe distrito minero”.

El petitorio

Los estudiantes llegaron a la Legislatura por intermedio de Guillermo Mosso (DF) y aprovecharon la oportunidad para hacerle llegar el documento al titular de la Cámara Baja con una enendida defensa de la minería.

En el documento, expresan que “la gran mayoría de los egresados deben emigrar hacia otras provincias o dedicarse a cualquier otra actividad diferente a lo que estudiaron”, y que “los docentes y directivos junto con sus alumnos, buscan lanzar una campaña mediante la cual se informe a las personas de toda la provincia sobre la minería, con información simple pero objetiva, que los ayude a entender la importancia que tiene la minería bien ejecutada en el desarrollo de la sociedad”.

“La minería no sólo es la madre de todas las industrias y de prácticamente toda actividad humana, sino también, es una muy importante fuente de desarrollo en sí misma”, continúa el documento que llevaron los alumnos y acto seguido recordaron que “en lugares como Malargüe, donde otras actividades tradicionales de la provincia no pueden desarrollarse principalmente por la ausencia de suelos, se suma la enorme falta de infraestructura como para intentar desarrollar otras actividades económicas”.

Para los alumnos de la escuela Técnica Industrial y Minera de Malargüe “la minería permitiría no sólo crear mayores fuentes de empleo, sino desarrollar esas actividades económicas de las que hoy carece, aumentar el desarrollo local, atraer inversiones y trabajo de alta capacitación que tendría un impacto directo y muy positivo en la comunidad”.

Campaña

Los estudiantes indicaron en el documento que el 7 de mayo, día de la Minería, los docentes y sus alumnos presentarán la iniciativa “Malargüe Distrito Minero”, que busca identificar al departamento con una de sus actividades “más tradicionales y la única que podría marcar una diferencia en el desarrollo socio-económico del departamento”.

Dirigiéndose directamente a los legisladores, los alumnos indicaron que es proceso tener “legisladores que entiendan cómo se desarrolla la actividad minera” para que “ese conocimiento les ayude a tomar mejores decisiones y así poder votar con fundamentos” leyes vinculadas a la actividad.

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A favor de la actividad

Tras recibir el petitorio de los alumnos malargüinos, el presidente de la Cámara de Diputados, Andrés Lombardi, aseguró que está “convencido que la actividad minera es una actividad lícita que con las regulaciones que corresponden, con los cuidados ambientales que hay que tener, hay que desarrollarla”.

“Creo que Malargüe es una excepción, que hay una legitimidad social para el desarrollo de la minería que no se encuentra en el resto de la provincia, y creo que es el debate que se puede dar”, agregó Lombardi.

El legislador sostuvo que “no es una tarea fácil, pero hay que tener en cuenta que muchos de los desarrollos de la humanidad, la vida cotidiana, los avances tecnológicos, requieren de esta actividad”, por lo que es preciso “dar a conocer todos los detalles de cómo se desarrolla esa actividad para poder terminar con las falsas verdades”.

Por su parte, Guillermo Mosso indicó que “el objetivo de los estudiantes y docentes de esta escuela es solicitar apoyo en la difusión de la actividad minera, con fundamentos científicos y técnicos y en la búsqueda de marcos legislativos que permitan el desarrollo de la actividad en el departamento”.

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